LEMA DEL INSTITUTO

Hola a todos, aquí os dejo una muestra de todos los lemas que barajamos para el lema del centro:

CARPE STUDIUM      (aprovecha tu esfuerzo)

CARPE INTELLECTUM (aprovecha tu inteligencia)

SAPERE AUDE (atrévete a saber)

LEGE ET DISCE (lee y aprende)[size=7][/size]

COGITO ERGO SUM  /pienso, luego existo)

SAPERE ET LABORE  (saber y trabajo)

PRODESSE ET DELECTARE  (enseñar deleitando)


Como veis, decidimos que los lemas fueran en latín, y después de deliberar un  rato, elegimos como lema del centro

           SAPERE AUDE     ATRÉVETE A SABER

Nos pareció que era un mensaje claro y sencillo, como un reto o desafío a los alumnos.

Ya sabéis, a partir de ahora nos acompañará en muchos documentos oficiales del centro y carteles.

NUESTRO CENTRO EDUCATIVO EN LA PROVINCIA DE ALMERIA

Bienvenidos al blog:
Puesto que algunos profesores del I.E.S. La Mojonera estuvimos haciendo cursos en Inglaterra este verano dentro del programa Erasmus+, vimos conveniente preparar un documento que diese a conocer nuestro centro educativo y nuestra provincia. Adjunto dicho documento a continuación:

My secondary school is...

GRUPO DE TRABAJO:
"Iniciativas para mejorar el rendimiento académico y la convivencia escolar"

Como una de las actividades más que estamos haciendo dentro de este grupo de trabajo, os dejo un archivo con la cartelería que hemos diseñado para incentivar el orden, respeto, limpieza y, en general, la convivencia en el centro.

https://drive.google.com/file/d/0B3mx4hRfdUz8Qk9DRGJVc0s5N2M/view?usp=sharing

MI EXPERIENCIA EN BATH

Aquí os dejo un pdf de la visita a un instituto de enseñanza secundadia de Bath (Inglaterra), que realicé el pasado mes de septiembre en el marco del programa ERASMUS + concedido a nuestro centro.

visita Instituto Bath

¿QUÉ ES UN ALUMNO DIFÍCIL Y POR QUÉ PENSAMOS QUE SON COMPLICADOS?

Según Mary Delaney, un alumno "difícil" presenta las siguientes características:

´Reaccionan con negatividad a los cambios en las rutinas diarias.

´Muestran un comportamiento agresivo tanto físico como verbal hacia el profesorado y el resto del alumnado.

´Muestran un comportamiento agresivo en respuesta a las presiones ejercidas en clase.

´Reaccionan inapropiadamente hacia la corrección o el elogio.

´Carecen de habilidades para mantener relaciones con sus compañeros.

´Quebrantan permanentemente las normas del instituto.

´Muestran bajos niveles de concentración en las tareas de clase.

´Exhiben cambios de humor excesivos.

´Intentan llamar la atención de todas las formas posibles.

´Provocan o distraen a otros alumnos de su trabajo.

´Suelen ser absentistas.

´Son capaces de autolesionarse, hacer daño a otros alumnos, a los profesores o estropear el mobiliario.

¿QUÉ OPINÁIS VOSOTROS?

NUESTRO OBJETIVO...

Érase una vez un centro educativo, el IES La Mojonera, rodeado de un mar de plástico y un grupo de profesores al timón de un barco con un gran propósito: que todos remasen en la misma dirección…

Nuestro centro educativo está participando durante el presente curso escolar en el proyecto Erasmus+ "Estrategias para combatir la disrupción y el fracaso escolar", gracias al cual se han realizado tres cursos estructurados al Reino Unido relacionados con la adquisición de herramientas para combatir la disrupción en el aula, mejorar el clima de convivencia y la motivación en el trabajo diario.

Mediante este blog, pretendemos dar difusión a los conocimientos adquiridos en dichos cursos al tiempo que invitamos a toda la comunidad educativa a participar y aportar ideas interesantes. 

¡Esperamos vuestra participación!